Art Talks 藝術的力量：藝術治療小天地

很多家長會問：｢老師～我的孩子老是畫一堆線條和圈圈，我都看不懂耶～怎麼辦？」經常會碰到家長提出類似的問題，但我總是會將問題拋回去給他們：｢孩子才2、3歲，你希望他會畫出來什麼樣的東西？」

兩、三歲的孩子正處於藝術發展的塗鴉期(forming)，這個時候若是給他蠟筆或是彩色筆之類的媒材，孩子拿起筆就會開始隨意塗鴉，出現的畫面通常都是重複的線條、圓圈或是模仿的樣式，這個時候，孩子正在透過這樣的重複繪畫動作達到自我滿足的需求，另外也有助於手部的小肌肉發展。

這樣的繪畫表現會持續多久呢？其實每個孩子的情況都不一定，而且也和孩子練習的次數有關，當孩子面臨塗鴉期的時候，若是家長能夠給予足夠的空間、時間和鼓勵，讓孩子盡情的揮灑，除了能夠啟發孩子的創造力之外，也能夠提升自信心，幫助他們更順利的進入到下一個階段。

孩子在三歲左右的時候，會出現命名(naming)的行為，也就是會習慣性的將自己的塗鴉取名字，例如：畫了圈圈，會說是媽媽、畫了線條，會說是狗狗…等等，孩子會出現這樣的行為是反應了他們的日常生活經驗，家長可以透過孩子在塗鴉的時候出現的命名內容，瞭解孩子生活中所接觸到的人事物，並且透過孩子的命名行為開啟與孩子的溝通話題。建議在開啟話題的時候，家長能夠避免一昧的詢問孩子：｢這是什麼？」或是直接了當的指認孩子的塗鴉，相反地，能夠問問孩子：｢他們在哪裡？在做什麼？」之類的延伸問題，久而久之，大人們對孩子塗鴉表現出來的興趣，就有可能引發孩子說出一個又一個意想不到的故事呢！